有机会随南老师学打坐

侯承业

在1995年6月底，我由美国到香港，向南老师报告：美国华盛顿大学同意了我的两个条件，我答应再返回学校任教，条件中说明我要推荐二十名太平洋区域的人士，他们是曾对公共建设有贡献的人，学校应无条件地承认他们对社会的贡献，并在学校内设立以他们个人名义命名的奖学金，以永远纪念及推行他们无私的理念。

学校曾为了我的这个条件，研究、考量、会商近一年的时间，最后还要求我作口头报告。当时，我就提出了在太平洋的彼岸，有一位南怀瑾教授，首创私人与政府兴建一条二百五十一公里长的铁路，造价为一亿七千万美元！他个人占股份 80%，其他20%为中国政府所有。他的目的只是开启一个例子，让决策者知道利用外资去兴建公共设施。我问大家，可曾听说过？大家都说没有。为什么呢？因为在美国，我们很少报道太平洋彼岸的这种有价值的新闻。我又说，我们一提到前新加坡李光耀总理，大家马上反应的是：他们用鞭子打人(曾有一美国青年在新加坡墙上涂鸦被罚鞭打，就是美国总统克林顿打电话去，也无法变更，只是少打了几鞭)。但是李光耀总理为新加坡人修建了80%以上的国民住宅，他的政策是提前利用每个人的退休金来为每个公民盖房子，而使人人都有安定的家，使社会的发展进入平和的境界。他修建了世界上最先进的飞机场(候机室内有最好的兰花，有全自动的保温保湿系统，有全自动的行李运送系统)，又修建了世界上最先进的地下捷运系统，不会像日本地下铁中有毒气扩散的问题。可是，这么大的贡献，我们在美国可曾报道过？自然没有，所以我们自然不知道他的伟大了，只知道他好像是个独裁者。

我举了这些例子，学校的一位行政助理也说：最近他同波音飞机公司的总裁见面，就听他说，如果我们能训练我们的学生，除了自己的专业外，还能对世界贸易，世界观念，世界合作有一点观念的话，有多少人他都要录用。所以大家都同意了我的条件，不过也补充说，不是世界上所有好的建议都会被接收的。我自然感谢了系主任、院长、学校的代表及我的老同事墨好尼教授，因为没有他们的支持，我就是有再多的想法也无法有机会去表达的。我向南老师报告说，我提出为老师设立奖学金，学校认为南老师这么伟大，何不扩大设立一个南怀瑾学院来推动他的理念呢！所以此行就是征求老师的同意。老师说，很为我重回到学校高兴，尤其能使学校同意我这两个不太合于美国社会情理的条件。但他说，不要用他个人的名字。我一再解释，如果要推动东西文化的交流，一定要有一位思想上有智慧、有真正学识的人才可以，否则绝对无法推展。最后，老师才同意了，但一再说，您不是为我做什么，是为中华民族的文化及世界中西文化的交流在做事！我说，我实在看不了那么远，不是为老师我就不会回学校了，因为学校在西雅图，我现在住在洛杉矶，飞机一趟都要好几个小时呢！老师说，那您就算为我的理念去推动好了。

事情报告请示好了，就报告老师，过二天就回美国了。老师说，“多住几天，还有事要您去办呢！”就是要我去上海的事(见“南老师的忧国忧民心怀”一文)，跟着又说：您看过彼得·圣吉的事没有？”我说：“还没有，只知道他很有名气，为美国麻省理工学院的教授，美国《商业周刊》杂志称誉他为当代管理学大师。”老师说：“您应该看看他的书。”第二天，就将彼得·圣吉的《第五项修练》①中、英文本都给我准备好了。老师一再说：“您好好看一下。”

由上海回来，离开香港前，老师又对我说：“您回去同彼得·圣吉联络一下，抽空去拜访他一下，他可能会有一点心理上的压力。人出名了嘛！就是如此，赞扬与毁谤是同时来的，声誉与阻力也是同时来的，他的整体观的理念，非常正确，只不过如何趁势去全力推动更为重要，您好好同他谈一谈。”

我记住老师的交待。到台湾后，遇到了中山大学的杨硕英教授，他告诉我有关彼得·圣吉到台湾演讲的事，及他在台湾出的中文译本为今年最畅销的书，他一场的演讲费已超过四万美元，而且还抽不出空来接纳各方面的邀请等。不过他曾同杨教授去香港拜见了南老师，先后有四个小时，谈了很多，而且南老师还亲自教导彼得·圣吉打坐，只可惜时间太短了点。

这时我也同杨教授说，那一定同老师教许老(许鸣真老先生)一样。我就追忆当时的情形，对杨教授说：当时，在老师面前放着三个蒲团，一个给许老坐，一个给他的秘书，还空着一个，我怕让我也上坐，所以先向后退并离开客厅，老师则叫着我：“侯博士，您也过来一同坐着学。”我说：“老师，我坐不住，以前也参加过禅七，脑子里思想不仅空不下来，而且更多，所以不想坐。”老师说：“您坐下来再说！”所以我也就只好在大家众目注视下，上座了。

注：①彼德·圣吉《第五项修练》中译本于 1995年在台湾出版发行，被列为该年台湾畅销书排行榜第一。