编者按：本文系读者投稿，并授权发表，在此向作者致谢！

还记得刚开始学佛，整天想着要往寺庙跑，到处去参加法会，见到人就九十度鞠躬，见到师父就磕头，总是随身带着很多佛书和光盘见人就送，随时都有一种准备劝人信佛，劝人放生，劝人吃素的冲动，经常弄得别人很为难，面对我送的这些佛书，不要还不好意思，收了还怕范什么忌讳，丢掉又怕得罪佛祖，总之很尴尬，大家都感觉我是走火入魔了一样！

后来偶然看到了南老师的视频和书，才感觉好像找到了方向一样，我也不盲目的劝人信佛和送人家佛书了，因为我发现自己也不懂，或者没做到，越劝人家越反感！之前看很多佛教的书，怎么也看不懂，心里非常难过，但又感觉有一种好奇感，特别想知道里边讲些什么。自从听到了南老师的录音，看到了南老师的书，才好像懂了一点。打破了我以前对佛法高深莫测只能膜拜，似乎永远也不可能触及到的看法，也愈发勾起了我的兴致，感觉佛讲的道理不但不在高远的地方，反而就在我们身边似的。自那以后南老师的书和录音就时刻不离我的身边，每当听到他的声音，就像他就在我的身边讲话一样。每当我有问题和烦恼的时候就马上想到去翻书，总想在书中找到答案。每当听说谁也在看南老师的书，就会有一种莫名的亲近感。

因为我家附近没有寺庙，人们对佛教总有一种陌生感和排斥感，后来家里人看见我看佛教的书都非常害怕，因为大家的观念里信佛就是搞迷信，歪门邪道。一次有人送我一尊很庄严的菩萨像，我就带回家，结果我爸妈一看到就火了，我妈说：日子过得好好地，你搞这套干啥……我爸就板着脸不跟我讲话。但我已经带回来了，他们又不敢不收，怕范了什么忌讳。总之，惹得家里人都很不愉快。

后来我接触到南老师的书以后，局面改变了，我故意不带跟佛教有关的书，我带《小言黄帝内经》、《论语别裁》、《性格与人生》、《易经杂说》……我爸首先来了兴趣，一本接一本的看，边看边感叹南老师伟大！我也在心里感叹南老师真是千手千眼、法门无量啊！一般人都会想尽办法故意把古老的东西讲出玄妙感，以为骄傲，以显示高深，而他却把最高深的道理讲得普通的农民都会产生兴趣，一次有人听说我爸看南老师的书，就问他最喜欢哪一本？他说：最喜欢《金刚经说什么》……我一听心里很吃惊，心想，他什么时候看的，他不是说信佛就是搞迷信吗！后来我还看他经常去给我请回的菩萨上香，我妈也每天去磕头……

我们家还有一个跟南老师特别投缘的人，就是我姑。她性格善良、耿直，但却偏偏碰到了一个心胸较小，整天跟她找事的公公，她又是个压不住火的人，所以就整天吵架，直到老爷子过世，她的气还未平，接着她就得了脑血栓，半身不遂……这时她又感觉命运对它不公，整天赌气、沮丧、发火、砸东西……后来一个偶然的机会她请了一尊小小的佛像回来，当做至宝一样供奉。她跟我感情很好，我开始带一些法师的讲座给她听，后来我接触到南老师的书以后，就带南老师的书给她，她也是把一本《金刚经说什么》每天都放在炕头上看，平时就念佛。忽然有一天，她的性格一下子就变了，她说她悟到了两个字“忏悔”。她跟我说，每次想起以前自己的倔强，和与公公的争吵，就会非常后悔的大哭一场，后悔自己之前不应该跟人计较……她的心结好像一下子打开了似的！虽然我姑父和大家还都认为信佛是迷信，但看她有了简直有了天大的变化，都感觉不可思议。就这样我姑虽然一直卧病在床，但大家都羡慕她的心态，感叹她的改变。她看到别人也有像他以前一样烦恼，也总是劝人要忏悔。她自己也一直在念佛和看书，但家里人特别是我姑父，都对这一套不感兴趣，每当我姑要听佛教的讲座的时候大家就都走开了。一次她给我打电话说，她每次翻开这本《金刚经说什么》就看到阿弥陀佛从里面出来，她也不知道为什么？后来我姑父听说了非常害怕，就把书藏起来你不让她看，说她着魔了……

过了两年以后的一天，我跟我姑通电话，跟她聊了一阵以后，我姑父接过电话问我：“国栋啊，南环瑾的书你还有没有了，家里的几本我都看完了，再给我寄几本来……”

我一听又是吃了一惊！

另外，我也放了很多南老师的书在家里，我发现很多亲戚和周围的乡亲们都有兴趣。我之前一直以为南老师的粉丝都是有文化的知识分子，但万万没有想到普通的乡下人也会有兴趣。因为他把原本就来源于生活中的真理，又从高深的殿堂里解放了出来，用让所有人都喜欢的方式又还给了每一个老百姓。不管大家能看懂多少，但我还是感觉非常幸运，最起码有了一个美好的开始！

后来我听说南老师在太湖，就想尽办法到了吴江太湖国际实验学校工作。到太湖之前，我对南老师印象最深的一句话就是他在讲《圆觉经》时说：“任劳容易任怨难，请你帮忙劳苦一天，累死了都愿意，假如你听到说这件事就是你帮忙帮坏了，这下子你受不了了……”在工作中我也经常会有好心做了坏事或者被人家误会，或者本来想给人帮忙，却妨碍了人家。被埋怨的时候，每次我都会一下子想起南老师这句话。还有一他在《禅与生命科学的认知初讲》结尾时说：……我们每一个在这里工作的人，能不能把这里的事当成像自己的事一样……后来我到了太湖工作，直到2013年离开这几年，我虽然都在做一些微不足道的事，虽然自己一直没有做到像南老师讲的那样，但总感觉他的这句话就是我努力的方向。

2012年，南老师走了！ 

2013年，我离开了太湖。因薛大哥的一帮兰州的朋友（也基本都是南老师的粉丝）的热情赞助下，大家出钱出力资助兰州大方经典学校的梁校长办了一期夏令营，这也是我经过的最难忘的一次夏令营。

我们先是搜集南老师关于讲教育的资料与之前学校里用过的所有资料，和所有参与的人一起学习，并把所有的操作性的课程都先试验一次。还把平时在太湖学校里几乎所有的代表性的课程及教学方法，再加上大方学校的资源浓缩在一起，两周时间让同学体会到一种不一样的课堂。过程中我也见识到了兰州人的热情！比如一个朋友，把他自己家的桃园，全部免费开放给小朋友和老师近百人，随便去采。当地的桃子又大又甜，远近闻名，大家像孙悟空进了蟠桃园一样，一个个大蟠桃拿在一群小朋友的小手里的场面，简直是壮观！还有一天，去孔庙祭孔，找车的时候，赞助的老板都是要找十年以上驾龄的司机和最新的大巴车。我和马可和薛大哥还有ivy老师，也是把在太湖学到和听到南老师讲的一些思路和方法，做了初步的尝试，实际是在上课，但同学却像过了个节日一样开心，参与的老师也都感觉很有收获，我们还送了南老师的书给所有的同学、老师和大方经典学校。大家都认为我们表现不错，不愧是在太湖工作过的老师，这时我们心里才感觉好像一块石头落地了一样，总算没有太丢人！

后来我们又到洞山搞活动，在大家共同努力下，虽然总感觉有很多不尽人意的地方，但也是硬着头皮，积累经验，总算坚持了下来，完成了一次次的尝试，参加的同学也都感觉有所收获，很多家长都说，你们建一所学校吧……

在活动中我的感触就是，很多内容，只要一次，甚至只是看别人做过一次，就可能会引发我们无穷无尽的联想和创意，激发他的兴趣。所以启发很重要，再简单的东西，如果没有机会尝试，那你就可能永远也不会，或者以为其高深，而不敢触及。

还有我们一直跟所有接触过的家长推荐南老师的《21世纪初的前言后语》，因为里面有南老师一次次对家长和教师的讲话，可以帮助家长们解决很多教育上的迷惑。南老师讲的话也时刻回响在我的耳边，虽然没有做好，但我心中还是多少有一点踏实感。好像随时会有一个方向和标准。

时间总是在飞快的过去，一转眼又到了南老师的百年诞辰，我一方面非常惭愧自己没有认真学习，没有改变自己的坏习气，整天在各种是非烦恼中虚度光阴！一方面我也在尽量提醒自己，我一定要努力改变，做一个像样的粉丝！因为只有这样才是对一位老师最大的尊敬！

2017年11月29日

国栋 敬书

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